望子成“龙”与教子成“虫”

　　据报道在一次中日学生夏令营中，每次艰苦活动的较量，中国的学生都不及日本的学生。所以，一位日本教师就直言不讳地对中国的老师说：“你们的孩子不是我们的对手。”听此狂言，哪个有血性的中国人怎能不气愤！然而，事实仍是事实，无可否认。的确我们中国的孩子大多是独生子女，过着衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”般的生活。例如：有个四年级的小学生，在一次野炊吃熟鸡蛋，竟不知如何吃，只好去问她的老师。原因就是平时她每天吃的鸡蛋都是由她妈妈剥好皮后才给她吃。还有一个中学生，每天放学回家吃饭都是她妈妈盛好饭放在她面前。有一天，她妈因有事中午不能回家，就把饭菜提前做好放在桌上，并在上面盖了个盖，以防饭凉了。晚上妈妈回来一看，饭菜没有动样，就问孩子：“你怎么没有吃饭？”，这个中学生竟然回答说：“吃什么？你又没给我做饭？”这就是我们的中学生，放在桌上的饭菜只因盖了一个盖，她就不知道去揭开看一下。这就是我们中国孩子的真实写照。

　　以上只是几个一般典型的实例，还有比此更甚者。许多家长望子成“龙”心切，把自己的孩子当成皇帝老子一样侍奉着，致使许多孩子吃不得半点苦，生活上完全依赖父母，学习上完全依赖于老师，没有适应环境变化和生存的能力。有一位日本学者这样评价中国的教育：如果说中国的家长缺少了点什么，我认为主要是爱的方法不对，溺爱会使孩子丧失自立、自强的信心和能力。望子成“龙”反而成了教子成“虫”。爱孩子这无可诽议，但如果爱的方式不对，反而“害”了孩子。的确，爱可以造就人才，但爱也可以葬送人才。

在时时处处充满竞争的21世纪，“优胜劣汰”将是生存的法则。一                         个中学生，甚至大学生，连自己起码的生活都不能自理，将来在社会上又将如何面对生存与竞争？动手能力差，这已成为中国孩子的通病。在此呼吁：家长与老师们在日常的生活学习中多给孩子一点动手的机会，多干一点家务活，懂得一点生活之道。在各种能力的培养上我们的家长需要痛下决心，改变爱的方法。我们的老师要彻底转变教育观念，改革教育教学方式。只有这样培养出来的孩子将来才能成为真正的“龙”而不是“虫”。

　　据调查：时下的中小学生最缺乏的是“求生存的能力”与“自觉学习、创新学习的欲望”。以上列举的中国的“小皇帝”“小公主”又是如何培养出来的呢？究其原因，一是家长过分溺爱孩子，在生活上什么也不让孩子干，使孩子形成了一种依赖心理。致使十几岁的孩子生活不能自理。二是现在仍有不少教师教学不得法，教学方法仍旧是“填鸭式”。学生学习就像那个不会吃鸡蛋的学生一样，现在的学生大多数学习仍有依赖心理。由于这种依赖心理的存在，使学生学习没有了独立思维和自觉学习的主动性。造成了学生在生活上与学习上的依赖心理。第一责任人就是家长与老师。在孩子入学前，家长就是孩子第一任启蒙老师，为了你的孩子成“龙”，孩子的父母你将如何去爱你的孩子？如何去教你的孩子？时下许多家长，为了爱孩子，为了让孩子多一点时间学习，什么都不让孩子干，衣来伸手饭来张口的“小皇帝”“小公主”，就是家长们自己精心“培养”起来的。所以我认为家长们要想真正爱孩子，从小就要培养孩子自立自强的能力，让孩子多干点家务活，多让孩子吃点苦，从小养成一种不畏艰险，通往直前的精神。为了孩子的将来，不要过分的溺爱孩子。要慎重地选择适合孩子成长的教育方法。建议家长们也要学习一点儿童心理与现代教育学。一个好的家长应该知道怎样教育自己的子女。

　　孩子由学前教育进入正规教育是一个很大的转折点。有许多孩子不                              能马上适应正规的学校生活，小学教师应尽快使其适应。个别孩子在幼儿园家庭之中养成了不少坏习惯，应迅速纠正。所以小学一年级的老师责任重大，学校要安排责任心强，有爱心，有经验的教师任教。如果一年级这个基础教育的基础打不好，可能会影响孩子一生的学习。

　　小学阶段的学生，由于普遍受到父母的过分溺爱，动手动脑的能力特别差，所以学生一入校，学校就应对学生进行常规方面的教育。特别是对学生进行文明礼貌、团结守纪、勤劳卫生、诚实勇敢、自觉学习等方面的教育。小学生的独立自觉性差，但可塑性很强，所以，小学教师对待学生要像对待自己的孩子一样去关心呵护。在学校不仅要注重对学生进行知识的传授，同时，也要注重对孩子进行各种能力的培养。要经常带孩子到大自然去，到社会去经风雨见世面。21世纪的老师，必须清醒地认识到，社会的竞争，决不仅是知识与智能的较量，更多的则是意志和毅力的较量。学校要教育我们的孩子从小就要懂得这样一个道理：没有吃苦、勤奋和勇敢的精神，是不可能在竞争中占有一席之地的。

　　为了促进学生素质的全面发展和使学生适应社会发展的需要，教师必须转变教育观念，彻底改革教学方法，真正认识到学生是学习活动的主体，认识到教学不仅要使学生掌握知识，而且还要在学习掌握知识的同时，发展包括学会学习在内的各种能力。只要我们中国的家长和老师们携起手来，改变一下爱孩子和教育孩子的方式方法，我相信，望子成“龙”就不会是一句空话。二十一世纪最美好的明天，一定会属于我们的孩子。